為給學生作業“減負”，張家口這十校攜手聯合這樣做…

　　近日，張家口橋東區建國路小學攜手橋東區回民小學、五一路小學、南小區小學、勝利中路小學、大倉蓋九年制學校，經開區金鷹小學、燕興小學，宣化區車站街小學，崇禮區西灣子小學等十所學校開展數字極簡技術作業創新系列實踐活動，通過移動互聯網和大數據應用，為“雙減”作業改革提供新路徑，促進信息技術與教學教研的深度融合。

　　四區友校充分溝通，與小盒科技張家口負責人共同制定了活動方案，將冀教版教材五年級上冊作為作業設計基礎，活動全程采用信息化技術支持，依托小盒科技海量題庫練習，獲取有效的學生學習狀況數據，以統計各校后期學情分析和參與效率，通過大數據學情分析，調整教學方法及作業布置。學生微信進入作答鏈接后，點擊報名即可參與由小盒科技開通的各校學生線上練習通道，由系統隨機出題，自動判題，并實時匯總參與情況和成績。大家在實踐中既鞏固了知識，又培養了能力，更感受到數學的靈動，體味了數學的樂趣。

　　“極簡信息技術”易學、易用、易普及，且在教學需要的環節能清晰、直觀、便捷地解決問題達成教學目標。據了解，建國路小學與小盒技術平臺合作，教師利用企業微信平臺進入“小盒作業”小程序，從中精選適合不同學生的題目，以鏈接的形式發到家長群，家長、學生不需要安裝a p p，學生從鏈接進去，就可以快速答題，即時判閱，學生可以根據解析了解自己的錯誤，反思自己的學習。教師可以快速了解全班學生的答題情況，提高作業反饋的效率。

　　同時，與小盒科技合作，開展了一系列活動性作業，如建國路小學“算出精彩”口算大賽；利用網盤二維碼等極簡信息技術有效創新作業形式，進行有針對性、趣味性的作業實踐，教師將需要聽寫的生字內容提前錄制，并上傳至網盤，生成網盤二維碼，發到家長群，家長只需掃碼播放音頻，學生即可完成聽寫。利用這樣的極簡技術，老師不必占用課堂時間單獨進行生字聽寫，提高課堂效率，學生雖在家中，仍可以延續課堂氛圍，認真完成聽寫任務；在學校云碼平臺上，開設校長課程、經典名著讀后感電子書目、講述英雄故事紅色課程等一百多個視頻特色課程資源，后續又增設了星火準少年幼小銜接微課程、新起點星火素養課及語數英各學科拓展課程等。

　　借助極簡信息技術創新作業形式改變當前學生作業形式單一、數量繁多，乏味低效的現狀，使作業設計更具趣味性、層次性、自主性、實效性，減輕學生課業負擔。建國路小學六二班張瑞說，小盒作業里的題目都是精選出來的，題目新穎，每天作業時間少，很快就能答完，很感興趣。（記者 田小艷 通訊員 宋加飛）